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“双减”看过来!综合学科我们这样评价!

  • 产品名称:“双减”看过来!综合学科我们这样评价!
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  • 联系方式:400-636-6596 156-8415-1971
  • 公司地址:山东省烟台市芝罘区化工路59号
  • 添加时间: 2022-07-19 | 米乐电竞
产品详情

  为了进一步贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求,落实“双减”政策,强化素质教育,规范小学学科音体美和科学课堂教学工作,促进学生德智体美劳全面发展。2021年12月的最后一周,二0二小学综合学科期末评价工作开始啦!本次测试立足多元评价,着眼于学科核心素养,充分给予学生展现的舞台!

  音乐测评主要以新音乐课程标准为主体,考查学生的乐理知识和演唱能力,着眼于音乐教学的开放性,通过学生实践活动,完成科学的、开放的教学评价,全方位灵活对学生艺术能力方面做出评价,有效地促进学生音乐素质的全面发展。孩子们在音乐的世界里,他们是那么的自信,那么的快乐,音乐素养随之不断攀升。

  美术学科以美术基础知识和绘画表现为主,采用动手创作的形式,你瞧:《变形的魅力》、《我爱校园》精彩纷呈、质量惊艳。他们大胆创作,勾线、涂色、细描……忙得不亦乐乎。每一个人此刻都化身为眼中有光、心中有梦的艺术大师啦!

  科学主要以学生为主,随机安排三组实验,检验孩子们的实验操作能力。老师前期只引导做任务说明,组内成员明确任务自主分工,实验操作记录、交流讨论、实证结论的得出,一系列过程全部由学生来完成,这样做的目的是充分发挥小组建设的优势,组内交流配合的协调能力,利用记录单等多元评价任务,让学生思维显性化。信息技术和科学的评价更是理论与实践完美融合,展现出独具特色的科学之美。

  体育学科根据力量、速度、耐力、灵敏、柔韧五大不同的身体素质,与体质健康达标测试项目(坐位体前屈、立定跳远、50米快速跑、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、50米×8往返跑)相结合方式来进行相应的测评。孩子们在检测中,不仅锻炼了身体,体育技能也在不断增长。

  灵活多元的评价形式让孩子们乐在其中!既能提高学生的兴趣 ,也能提高动手能力和合作能力,增强了责任意识,达到“双减”背景下减量而不减质的测试目标。测评工作结束后,各学科测评负责人针对结果进行了总结。徐树春校长强调,本次测评是检验“双减”政策落实情况,对抓实素质教育,培养学生德智体美劳全面发展相关工作的一次评估,要根据此次测评中出现的问题进行研讨,总结经验,理清下一步工作的思路,建立一支高素质的综合学科教师队伍,给学生们提供高质高效的全方位素养课程。

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